學(xué)校資訊
藝術(shù)為媒，青春為聲——藝文中專持續(xù)推進(jìn)雷鋒月活動(dòng)
2025-03-19
瀏覽次數(shù)：84
藝文中專以“藝心傳情”為主題，以雷鋒月為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)藝術(shù)與德育深度融合和雷鋒精神的創(chuàng)新傳承，為新時(shí)代思政教育注入青春活力?；顒?dòng)以繪畫、舞蹈、音樂為載體，吸引全校師生及社會(huì)公眾廣泛參與，讓雷鋒精神在新時(shí)代煥發(fā)藝術(shù)光彩。
一、“鋒行畫卷”主題創(chuàng)作大賽：以筆繪情，定格感動(dòng)瞬間
美術(shù)組發(fā)起的“鋒行畫卷”主題創(chuàng)作大賽，圍繞“雷鋒故事”“身邊微光”“公益行動(dòng)”三大方向，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。200余件作品涵蓋素描、剪紙、彩繪等形式，以細(xì)膩筆觸展現(xiàn)雷鋒事跡、捕捉生活溫暖瞬間。這些作品在校園內(nèi)形成藝術(shù)長(zhǎng)廊，師生駐足欣賞，讓大家在藝術(shù)的熏陶中深化對(duì)雷鋒精神的理解。
二、“雷鋒故事”校園微劇場(chǎng)：青春演繹，穿越時(shí)空對(duì)話
舞蹈表演專業(yè)學(xué)生以現(xiàn)當(dāng)代舞形式打造“雷鋒故事”校園微劇場(chǎng)，用靈動(dòng)肢體語言再現(xiàn)雷鋒平凡而偉大的人生片段。表演打破時(shí)空界限，帶領(lǐng)觀眾與雷鋒展開心靈對(duì)話，生動(dòng)詮釋了雷鋒精神的代際傳承與青春表達(dá)。
三、“聲入人心”雷鋒歌曲聯(lián)唱：旋律新編，唱響青春信仰
音樂組師生重新編排經(jīng)典歌曲《雷鋒》，融入現(xiàn)代音樂元素，通過聯(lián)唱活動(dòng)傳遞信仰力量。激昂的旋律與真摯的歌聲，讓雷鋒精神跨越時(shí)代，直抵人心，激發(fā)師生對(duì)真善美的追求。
四、社會(huì)反響與未來展望
從校園到社會(huì)，雷鋒精神“破圈”生長(zhǎng)
自"藝術(shù)+德育"融合實(shí)踐開展以來，校園內(nèi)外掀起學(xué)雷鋒新熱潮?；顒?dòng)通過新媒體傳播實(shí)現(xiàn)"破圈"效應(yīng)，被贊“藝術(shù)與精神的結(jié)合，讓雷鋒不再遙遠(yuǎn)”“青春正能量的典范”。校方領(lǐng)導(dǎo)表示，此次活動(dòng)不僅讓德育“活”起來，更以年輕化、藝術(shù)化的方式真正實(shí)現(xiàn)了"讓思政教育可感可觸，讓雷鋒精神可親可學(xué)"。
未來規(guī)劃：讓雷鋒精神扎根校園，服務(wù)社會(huì)
宿州藝文中專創(chuàng)新啟動(dòng)"藝文雷鋒藝術(shù)團(tuán)"建設(shè)，聚焦"三大融合"打造育人新范式：一是藝術(shù)與公益融合，開展社區(qū)惠民演出、鄉(xiāng)村藝術(shù)支教；二是專業(yè)與德育融合，開發(fā)紅色主題課程體系；三是實(shí)踐與責(zé)任融合，建立志愿服務(wù)積分制度。
學(xué)校將構(gòu)建"藝術(shù)活化+實(shí)踐養(yǎng)成"雙軌育人模式，通過常態(tài)化創(chuàng)作展演、社會(huì)化服務(wù)實(shí)踐、課程化思政教育，著力培育兼具藝術(shù)專長(zhǎng)與奉獻(xiàn)精神的新時(shí)代文藝人才，讓雷鋒精神在沉浸式體驗(yàn)中厚植青年心田，以藝術(shù)化表達(dá)續(xù)寫新時(shí)代青春雷鋒故事。
更多
推薦資訊
